zondag 14 december 2008

Heb ik gelijk of niet?

Op geenstijl kom je ook nog weleens iets leerzaams tegen. Het leukst vind ik de reaguurders met hun reacties op elkaar. In een discussie die ik zijdelings zit te volgen schrijft tipo:

"Zonder news.google en reactiemogelijkheid is een papieren krant gewoon niet te lezen, te dubbelchecken en op waarde te schatten. Via google translate kan iedereen alle nieuwsberichten over jami in de arabische kranten lezen. En dan kom je er via google-zoeken achter dat die arabische kranten ook maar gewoon het door Forum opgestelde, in het arabisch vertaalde, via radio the netherlands verspreide, door Balkenende ondertekende nieuwsbericht overtypen. Waarna iedereen in Nederland juichend spreekt over de 'gematigde reacties' in de Arabische kranten."

Geweldig hoe mensen moeite doen om hun gelijk te bewijzen.

Misschien slaan wij de plank wel volledig mis door steeds over betrouwbaarheid te beginnen. We moeten de informatie gewoon spannender maken, dan gaat men vanzelf op onderzoek uit ;))

vrijdag 12 december 2008

Wie dit leest is nep

Er zijn dus mensen die andere mensen trucs aanleren over hoe je mensen kunt laten denken dat jij een aardig mens bent. Er zijn dus ook mensen die al die trucs al kennen en doorzien dat bepaalde mensen op die manier andere mensen manipuleren. En er zijn dus ook mensen die andere mensen vertrouwen omdat ze niet weten dat die mensen al die trucs hebben gebruikt om dat vertrouwen te winnen.

Dus,,, manipulatie met beelden gebeurt gewoon ook in reallife, in realtime, gewoon waar ik bij sta.

Het boekje dat ik vandaag kreeg ga ik niet lezen, ik blijf toch liever mezelf

donderdag 4 december 2008

Fasten your seatbelts

Consuminderen, produmeerderen? Ik dacht dat wij waren van het verzamelen en ordenen! En wat we daarmee moeten is vooral bekijken wat er werkelijk nodig is, de rest wegmieteren of verkopen en de boer op gaan. Contactmeerderen, een verhaal vertellen, de verzameling kenbaar maken naar alle andere branches. Ophouden met binnensmonds gemompel en interne feestjes maar naar buiten met die bibliotheeklanders. Richt een speakersacademie op en zorg dat de bibliotheek weer in beeld komt als Bibliotheek.

ah, heerlijk, zo'n kermis. Mijn ritje 8zinnenbaan is voorbij



Waar slaat dit nu weer op? zie: http://www.essen2punt0.nl/2008/11/blogkermis-van-professioneel-consument.html

dinsdag 25 november 2008

kennis delen en vermenigvuldigen

Nadat ik vandaag een berichtje aan mijn collega's heb gestuurd met de uitdaging om een eigen leeromgeving te maken kan ik zelf natuurlijk niet achterblijven. Vanwege alle commentaren elders meteen maar even erbij zetten waarom je nou zoiets zou doen: kijk, vroeger lazen we een boek en als het een goed boek was gaven we dat aan elkaar door. Daarom dus.




aanvullingen zijn welkom

dinsdag 18 november 2008

Flip tip

Het blijkt toch wel te kunnen: snel vergaderen, snel stappen maken, snel een plan hebben liggen. Hoe?
Doe een voorstel rondje, herhaal drie keer wat het doel van de vergadering is. Focus daarop. Pak de Flip-over, teken een plaatje, maak een schema, laat iedereen roepen wat erin moet staan en vul ter plekke in.

Resultaat na 1 uur:
-Twee nieuwe mensen ontmoet
-Programma voor een bijeenkomst neergezet
-Invulling workshops afgestemd
-Prettig samengewerkt

Iedereen tevreden, op naar de volgende vergadering

woensdag 12 november 2008

De bibliotheek in SimCity

Wat laat je scholieren doen die de maatschappelijke stage in de bibliotheek willen uitvoeren? Ik besloot het aan henzelf over te laten. We hebben 10 scholieren aangenomen en op een woensdagmiddag in twee groepen aan het werk gezet. Een groep kreeg als opdracht: Stel, je woont in SimCity. Ga met je groep brainstormen over de vraag: Wat betekent de bibliotheek voor de mensen die in SimCity wonen? De andere groep kreeg als opdracht: Stel, je werkt in de bibliotheek in SimCity. Ga met je groep brainstormen over de vraag: Wat doet de bibliotheek voor de mensen in SimCity?

De antwoorden werden op de bekende post-its onder de koppen "vraag" en "aanbod" geplaatst en we bekeken welke activiteiten realistisch en zinvol waren. Wat opviel was dat de scholieren totaal bij de boeken en lezen bleven met activiteiten als voorlezen en boeken bij de mensen brengen, maar als "maatschappelijk nut" wel bedachten dat de bibliotheek ook mensen aan het werk kon helpen door bijvoorbeeld koffie te zetten en uit te delen aan klanten, een portier bij de deur en iemand bij de lift te zetten.

Het vervolg pakken we ook gezamenlijk op en ook de invulling van de werkzaamheden is aan de scholieren zelf. Op een "redactievergadering"-achtige manier gaan we aan de slag. We maken een keuze uit het voorgestelde werk en koppelen dat aan activiteiten van de komende maand in de bibliotheek. We zorgen ervoor dat ze onder begeleiding van docent en bibliotheekpersoneel een nuttige en vooral ook leuke werktijd beleven. Wie weet vinden ze hun I-factor en zien we ze 'later' nog eens terug..

wordt vervolgd

dinsdag 11 november 2008

Truttebol

Vandaag mocht ik aanschuiven bij een demonstratie van een educatieve uitgever op een VO school in Zwolle.

Helaas lukte het niet om op tijd te komen. Dat kwam omdat ik tussen twee andere afspraken door besloot ook nog wel een gesprekje met de directeur te kunnen voeren. Die zei om half drie: "moet jij niet weg?" En toen moest ik mijn spullen nog pakken. Nadat ik alle trappen van de Zwolse bieb weer op en af had gerend besloot ik om maar wel de dienstfiets te pakken, die is nieuwer en sneller dan mijn eigen oud barrel. Vervolgens tijdens het rijden op mijn iPhone snel het adres opgezocht en fietsen maar. Nu ben ik na vijf maanden nog steeds niet goed genoeg bekend in Zwolle dus bevond ik mij na een kwartier fietsen weer eens op een heel andere weg dan ik verwachtte. De iPhone stuurt je wel de goeie route, maar dan de autoroute en ik was dus gaan fietsen…
Uiteindelijk, drie kwartier te laat, vind ik het lokaal waar zo’n 18 docenten onderuit gezakt zitten te luisteren naar de presentator. Twee minuten later is de demonstratie afgelopen. “Truttebol”, zegt de directeur, “waar bleef je nou?”

Kijk, zo mag ik het horen. Een school waar je zodanig thuis bent dat ze je truttebol gaan noemen. Komt wel goed met die samenwerking..

vrijdag 31 oktober 2008

Dag vogels, dag bloemen! Daar ben ik weer!

Afsluiting
23. Evalueer wat je in de afgelopen tijd hebt geleerd
Wel leuk om dat even te googlen: "23 dingen is voor mij"… laatst hoorde ik dat zo’n 150 bibliotheken meedoen aan 23dingen, google geeft 136 resultaten en allemaal positief. Die van mij staat er als het goed is nu ook bij: 23 dingen is voor mij het einde!

Het was wel leuk en niet leuk. Wel leuk omdat ik net in mijn nieuwe baan gestart was en daardoor het bloggen zelf meteen als uitlaatklep ging gebruiken. Niet leuk omdat ik geacht werd te bloggen over de 23dingen.
Wel leuk omdat ik al bekend was met de meeste dingen en ik met mijn Apple ook nog iets toe kan voegen. Niet leuk omdat ik vooral ergens in geïnteresseerd moet zijn om er meer van te willen weten. En ik ben natuurlijk nooit in 2-3 maanden tijd geïnteresseerd in 23 verschillende dingen. Jij wel? Gelukkig heeft Zwolle meer tijd genomen, want ik leer snel, of niet.

Ik ben blij dat het klaar is. Nu ben ik eindelijk 'vrij' om te besluiten om te stoppen of verder te bloggen over de dingen waar ik het zelf over wil hebben. En reacties op anderen geven, en twitteren, en apps installeren op mijn iPhone, recepten uploaden op iPhonerecepten van Jan David, en in de tuin gaan werken in het weekend. Uit dat ding!

There's only now

22. Bibliotheek 2.0 en de toekomst van bibliotheken
Ik leerde van meneer Debeij om niet verder dan 3 maanden vooruit te kijken. En dat was een persoonlijke kwestie. Maar het bevalt wel, en het is ver genoeg. De toekomst begint tenslotte nu al. En nu, en nu, en nu..
Tussen nu en 3 maanden denk ik dat de toekomst van bibliotheken er weer een beetje beter uitziet. Het eerste kwartaal is dan begonnen, de cijfertjes zijn bekend. En web 2.0? nou, de docentenversie van 23dingen is dan net uit de steigers en de eersten gaan proefdraaien. Even kijken, 200 docenten bij Deltion, 50-100 bij Ichtus, een coach op de 10 docenten... oja, en de docenten gaan ook andere dingen doen, dus wij moeten ook weer bijspijkeren... he web 2.0 raakt ook alweer aardig gevuld.

Weetje, we bouwen al volop aan die toekomst!

Deadline 00.00 uur

Sociale netwerken
18. Catalogiseer je boekenkast met LibraryThing
Ah, een makkie. Dat had ik een tijd geleden al gedaan. Ook alweer een tijd niet bijgehouden zie ik. Helaas, nu geen tijd,,, ik moet door…vooruit, wel ff die widget erbij.
19. Online communities en wat er in te doen is
Ok, ik ben op de meeste wel geregistreerd. Dat scheelt ook weer in tijd. Overigens bijna overal met dezelfde gebruikersnaam en ww. Misschien niet verstandig, maar wel handig. Bij Librarything gebruikte ik blijkbaar nog een ander ww, dat koste me daarnet aardig wat extra denktijd.
20. Muziek online beluisteren in een sociaal netwerk
Nou sorry hoor, maar last FM, die skip ik even en ga direct door naar de bonusopdracht: iTunes. Daar vind ik alle muziek die ik hebben wil en tegenwoordig zet ik de Genius knop aan. Geniaal: je krijgt op basis van je gekozen nummer bijbehorende muziek. Kom maar eens langs voor een demo, Het klopt helemaal!
Bibliotheken en Web 2.0
21. Aquabrowser My Discoveries en andere sociale bibliotheekcatalogi
Wat ik dan wel weer interessant vind zijn de discussies over het eigenaarschap van de catalogus van de bibliotheken. Check Wowter, die een en ander op een rijtje zette voor ons.

Two more to go, tictactictac

dinsdag 28 oktober 2008

Blij bericht

Speeltijd
17. Bekijk een typische Web 2.0 site naar keuze
Enigszins opgewekt begin ik aan deze blog. Het einde komt eindelijk in zicht ;)). Moet ook wel want 1 november is de einddatum, zo hoorde ik gisteren.
Of het een typische web 2.0 site is weet ik niet maar wel dat er met de reacties serieus gewerkt wordt, en dat kun je lang niet van alle 2.0 sites zeggen, nietwaar? Ik kies vandaag voor mijnproefstation.
Toch ook wel een beetje om de arme NS een hart onder de riem te steken. Altijd maar die negativiteit rondom verbouwingen op stations, veiligheid op de rails en vertrektijden. Voorlopig reis ik al heel wat jaartjes met de NS en eerlijk is eerlijk: meestal gaat het reizen goed. Op de stations is het daarentegen een heel ander verhaal. Als je weleens in Arnhem komt, waar ik woon, dan weet je meteen wat ik bedoel maar over het algemeen genomen is een station toch vooral een plek waar je zo snel mogelijk van weg wilt gaan. En dan Leiden. Ik had echt nooit kunnen bedenken dat uitgerekend Leiden het proefstation van Nederland zou worden. Net zoals Duivendrecht een en al treurnis daaro. Een station waar je echt alleen maar komt om zo snel mogelijk over te stappen als het echt niet anders kan. Ik heb er weleens hutje mutje in de kou op een vre-se-lijk vertraagde trein staan wachten. Maar goed, men probeert er dus wat van te maken en iedereen mag meepraten. Er zijn wedstrijden, polls en er is informatie te vinden over alle nieuwe -nog te bouwen- stations. Mooie plaatjes erbij, trailers, mashups, ze doen hun best, dat zie je. Zet em op NS, maak er wat van!

woensdag 22 oktober 2008

Onemorething.nl

Thing 13. Online kantoortoepassingen
Google docs is errug handig als je het knippen en plakken beu bent. wat ik alleen wel storend begin te vinden is dat je zelf niet meer na hoeft te denken. Google probeert je voor te zijn met allerlei handige tips en trucs. En als ik dan in Gmail reclame over Zwolle tegenkom -waarschijnlijk gebaseerd op inhoud van documenten- ga ik weer nadenken of ik mijn documenten wel online wil hebben staan.
Thing 14. Instant Messaging: blabla of uhhuh?
Ik ben nog van het ICQen en vond het altijd het leukst om met vreemden te praten in een openbare chatbox. Voor mijn gevoel was dat toen allemaal veel onschuldiger dan tegenwoordig. Desalniettemin vind ik het ok als mijn dochter van 16 zich ook op de openbare chatsites vertoont. Ze is tenslotte oud en wijs genoeg.
Podcasts en video
Thing 15. Podcasts: radio waar en wanneer je jij wilt
Ik ben blijven hangen bij Onemorething. tsja, je bent Applefan of je bent t niet, ik ben de trouwe luisteraar. Ik heb alle afleveringen zelfs opnieuw binnengehaald toen ik een nieuwe MacBook kreeg. Wel toepasselijk, ook als titel maar deze "Thing" slaat echt niet op een van de "dingen". Verder luister ik eigenlijk bijna nooit naar de radio behalve op zondagochtend naar Jacques Klöters met de Sandwich. Hij begint elk uur met een mooi gedicht. Ook die is als Podcast te beluisteren maar dat deed ik alleen toen ik een gedicht wilde gebruiken in een presentatie. Heb ik trouwens niet netjes gevraagd aan Jacques...
Thing 16. Ontdek wat YouTube video te bieden heeft
Elke avond zoek ik wel iets op Youtube, zo kwam vanavond een nummer -of eigenlijk een riff- voorbij: "smoke on the water" die mag wel in mijn blogje staan, komt ie,,,



more things later

zondag 12 oktober 2008

Wiki This

Social bookmarking
10. Social bookmarking en Del.icio.us
Voor sommige dingen moet je echt iemand naast je hebben zitten die het even voordoet. Welke idioot heeft bedacht dat ik wel een halve avond aan een paar trefwoordjes wil besteden?
En bedankt weer.
Wiki’s
11. Ontdek wiki’s en hoe bibliotheken ze kunnen toepassen
WikiMe op mijn iPhone nog niet geïnstalleerd, ik twijfel: gaat dit nu mijn nieuwe informatiebron worden?
Quote: met WikiMe kunt u op een leuke en interessante manier Wikipedia artikelen vinden over de locatie waar u zich bevindt of een postcode naar keuze.
Hoogtepunten van WikiMe:
-zoeken naar artikelen voor uw locatie
-zoeken naar artikelen op postcode
-zelf te bepalen radius en max aantal zoekresultaten
-foto's uit de omgeving van wikipedia artikel
-bookmarks maken van interessante artikelen
-kaart weergave van artikelen of bookmarks
-meertalige artikelen
-verzenden van artikelen via email naar kennissen
,,,,,,,wacht, ff installeren...

Visie-te

9. Schrijf je visie over web 2.0, alsof dat nog niet gedaan is door 6 miljard anderen. Tot nu toe vind ik eigenlijk het schrijven en het lezen het leukste. Al het andere is bijzaak totdat ik het nodig heb. Ken je dat? Al die nieuwe toepassingen, voor mij hoeft het niet als ik er eerst 3 pagina's over moet lezen. Ik wil erin duiken en dat het dan werkt en voor mij iets toevoegt. Er gaat natuurlijk nog van alles komen in deze cursus waar ik al wel mee werk. Maar wat mij betreft is het een hype waarbij zal blijken welke toepassingen overeind blijven en welke langzaamaan (of net zo snel als ze opkwamen) weer verdwijnen. De -echt- ware toepassingen vind je uiteindelijk op de iPhone, daar gaat het naartoe, alles op dat ene supermooie apparaat.. de 23dingen hadden wat mij betreft daarover mogen gaan. Iemand mijn mooie Koi vijvertje al gezien? Kom eens langs!

ㅞ¢¥Æ#+π≥ØØæ∏‡Â\##dingen!

5. RSS feeds vinden
eeehm, daar had ik al over geschreven, geloof ik. In elk geval vind ik ze makkelijk maar ben ik in de loop van de tijd zeer selectief geworden met toevoegen.
Foto’s en spelen met afbeeldingen
6. Ontdek Flickr, een van de populairste fotowebsites
Ja, leuk. Ik heb Flickr nu wel ontdekt maar verdwaal natuurlijk tussen de giga mooie plaatjes.
7. Flickr verder ontdekken
Op mijn blog vind je nu dus regelmatig foto’s van iedereen over een bepaald thema, lollig. ik ben zelf niet zo snel met uploaden, ze staan gewoon op mijn iPhone, lekker bijdehand.
Speeltijd
8. Online plaatjes bewerken
Ja, dat heb ik al wel eerder gedaan, leuk, maar ff geen tijd. Overigens is er ook Photoshop express waar je je eigen foto’s ook kunt bewerken: https://www.photoshop.com/express/index.html erg mooi.
9. Schrijf een posting over jouw visie op Web 2.0
wat, heh, moet dat nu!? Ben net lekker bezig..

donderdag 25 september 2008

Testing, testing




1. Stel, er komt een bal op je af. Wat doe je?

Ik vang de bal en gooi em verder
Ik stap opzij en ontwijk de bal
Ik kop em terug
Ik stop de bal



2. Hoe groot is de bal?

Formaat stuiterbal
Formaat tennisbal
Formaat basketbal
Formaat skippybal
Formaat wereld



3. Welke kleur heeft de bal

Blauw
Geel
Groen
Rood
Kleurloos
Regenboog



4. Hoe hard komt de bal op je af

Lichtsnelheid
Vliegsnelheid
Autosnelheid
Fietssnelheid
Loopsnelheid
Slow motion





Zoals je merkt werkt deze test niet, dat komt omdat ik de juiste code niet heb. Wie kan mij helpen? Achter de antwoorden hangt een puntenscore die leidt naar de uitslag: het resultaat van de som van de punten. Wil je je eigen uitslag zien? Help mij dan zo snel mogelijk aan de code en je bent de eerste,,,

woensdag 10 september 2008

BRB

Even leek het erop dat ik zou stoppen met bloggen. Het verdergaan met 23dingen wil namelijk maar niet lukken en ik had mezelf verboden om dan wel over andere zaken te bloggen. Totdat ik deze week dit bericht van Wowter zag waarin ik zowaar genoemd sta... Deze blog is dus voor Wowter, mijn mooie excuus voor een BIW zonder ding.

Nog niet zolang geleden leerde ik om regelmatig na te denken over de vraag: "Doen we de goede dingen of doen we de dingen goed". De vraag spreekt mij aan omdat het een instinker is. Net zoals bloggen. En ook ik ben erin gestonken, of misschien niet, als ik het goed doe.

Minstens zo vermoeiend als het elke dag willen bloggen is het elke dag bijhouden van andermans blogs. Zo hoor je vaak geklaag over het niet kunnen bijhouden want geen tijd enz. Maar ik heb ontdekt dat het blogs bijhouden net zo werkt als het volgen van een soap: helemaal niet erg als je een weekje (of een zomer) overslaat. Dat heeft ook te maken met je eigen drang om als eerste iets te willen weten. Op het moment echter dat je doorhebt waar iedereen het nieuws vandaan haalt om er zelf over te bloggen zit je het dichtst bij de bron. Want ook dat kun je volgen als een soap: meerdere mensen schrijven over hetzelfde onderwerp, vaak met dezelfde conclusies en verwijzingen naar elkaar. Mijn gratis tip daarbij is dus om de tegenpolen te vinden zodat het tenminste een smeuïge soap blijft. Of bloggen dus een 'goed ding' is, daar ben ik nog niet achter. Ik gun mezelf in elk geval de vrijheid om het wel of nu-even-niet te doen. En of ik het goed doe, nou dat blijkt dan wel als ik geciteerd wordt ;))

Laterz

donderdag 31 juli 2008

Ondertussen op de zomerschool

Het is natuurlijk veel te warm om door te werken en helemaal om achterstallige 23dingen te doen. Valt me op dat ik niet de enige ben die een beetje achterloopt met de cursus. Daarom mezelf maar even een schop onder de kont geven: binnenkort volgen meer dingen. Zo, die staat. Daarnaast ga ik ook meer kijken naar en reageren op andermans resultaten. In de wandelgangen hoor ik er wel over maar ik volg er maar weinig in het echt. En aangezien dat juist de kick geeft om door te gaan doe ik meteen een oproepje aan iedereen die dit leest om meer bij anderen te reageren. Te beginnen bij mij natuurlijk ;))

woensdag 30 juli 2008

Silence!! I kill you!


Als die ringtone ergens tot z'n recht komt is het wel in de bibliotheek, toch? Die kunnen we via onze gratis interneteilandjes (of hoe die ook heten), toch wel gratis aanbieden?




Kunnen wij leuk meeliften op deze peperdure irritante mediacampagne? Natuurlijk wel! Guerrilla marketing heet dat!

Tips:
-Maak een poster en hang die op alle stilteplekken en in de jeugd/jongerenbibliotheek en in alle backoffice kantoren
-Zet de ringtone gratis op de publiekspc’s met instructie en de tekst als screensaver
-organiseer buikspreekworkshops met een echte Achmed
-organiseer een tentoonstelling van handpoppen/sprekende poppen oid
-organiseer een buikspreek-idols
-organiseer een cursus “veilig ringtones downloaden op je mobiel”
-organiseer een buikspreekvoorstelling
-regel t-shirts met de tekstballon (alleen voor personeel)

Doe dit ook:
-Leg dit alles uit in je interne communicatie met bijbehorend filmpje en kijk ook vooral even naar de andere filmpjes van Jeff Dunham (Jeffafaaah…)
-Kijk of je netwerkpartners kunt vinden voor sponsoring of samenwerking

-En vooral: Zorg dat je actie in de pers komt!!

Doe dit niet:
-Als je geen tijd hebt
-Een klein beetje, wat je ook doet: groot aanpakken, liefst zodanig dat het iedereen tegelijk opvalt, plan het dus zorgvuldig in.
-Als het meer kost dan het oplevert

Beetje lawaai maken mag ook wel eens, vind ik. Nou, en als wij het niet doen kan het altijd nog in de trein.

dinsdag 29 juli 2008

Wat doe je met rommel?

Dat bibliotheken verzamelplaatsen zijn, dat is bekend. Op sommige plaatsen in het gebouw wordt dat dan ook letterlijk opgevat, is mij opgevallen. Er zijn plaatsen waar ongemerkt zoveel rommel verzameld is, dat niemand weet wat er eigenlijk mee moet gebeuren. Plaatsen waar ook zomaar nieuw aangeleverd, pas besteld materiaal in kan verdwijnen waardoor een zoektocht onvermijdelijk is. Er komen mailtjes langs in de trant van: "Wie heeft dit-en-dat, dan-en-dan in ontvangst genomen en waar neergezet?" Daar dus, op die plek, tussen de rommel.

Zo'n zomerperiode is natuurlijk bij uitstek de gelegenheid om een grote zolder opruiming te houden maar wat doe je met de zooi? Blijkbaar voelt niemand zich geroepen om knopen door te hakken. Aan de andere kant is er ook best nog bruikbaar materiaal bij dat misschien geupcycled kan worden tot iets nieuws. Zouden er bibliotheken zijn die behalve afgeschreven boeken, ook afgeschreven meubilair aan de man brengen? Weggeven aan andere instellingen? Marktplaats?

Rondstruinend op YouTube kom ik onderstaand filmpje tegen. Kijk wat een lol je kunt beleven met een paar stukken karton. Ineens weet ik het: Met z'n allen een dagje spelen met ouwe troep in eigen huis! Daar kan heel mooi design uit ontstaan lijkt me, en wat al niet meer.

maandag 28 juli 2008

Beam me up, Scotty!

Weer terug van vakantie meld ik graag even dat ik sinds afgelopen vrijdag een iPhone bezit. Zoals je hiernaast kunt zien is mijn iPhone nu 3 dagen oud (en de teller loopt uiteraard door). Natuurlijk was ik op deze eerste dag mijn mailbox aan het doorspitten. Hierbij kwam ik in een mailtje van een van mijn collega’s een "Update over mediasoorten" tegen met de volgende tekst:


iPhone sinds 11 juli in Nederland
Met dit toestel kun je bellen, internetten, muziek en films afspelen. Ook zit er GPS op. Het product wordt uit marketingoogpunt schaars aangeboden. Internet is nogal traag, en het typen lastig. Je moet per se een T-Mobile abonnement erbij nemen, maar handige types hebben die beveiliging al gekraakt.


Met dit toestel kun je zoveel meer dan dat. En geloof me, aan het typen ben je in een minuut gewend, allerminst lastig en internet is niet traag maar je moet wel via een T-mobile verbinding werken en die moet dus wel binnen bereik zijn. De deal met T-mobile is overigens niet slecht vind ik, je hebt onbeperkt internet!

Vandaag had ik twee keer profijt van mijn nieuwe iPhone: ik kon snel mijn vakantiefoto’s tevoorschijn toveren en op het station aangekomen kon ik ‘gewoon’ via de ns-site de vertraging volgen en kiezen voor de snelste thuisreis in plaats van wachten op de gebrekkige communicatie ter plekke. En natuurlijk even bellen naar huis, maar dat kan met elk toestel. Helaas kan ik me nog niet laten opstralen...

woensdag 9 juli 2008

Verwondering

Gisteren ook naar de Star Trek-film: Generations gekeken? Ik wel. Het is de zevende Star Trek film waarbij Captain Kirk en Captain Picard elkaar ontmoeten. Het was niet de eerste keer dat ik deze film zag maar wel sinds lange tijd. Daardoor vielen ineens een aantal technische snufjes meer-dan-toen (de film is uit 1994) op hun plek. Onze wereld gaat echt steeds meer op de Star Trek wereld lijken, was mijn conclusie. Gisteravond dan.
Vanochtend realiseerde ik mij dat er een groot verschil is: binnen de Star Trek wereld is bijna geen verwondering over alles wat de toekomst brengt. Er is onderzoek, er moet een oplossing gevonden worden, maar verwondering is er niet. Alles wat in onze (de kijkers) ogen nieuw is, wordt als volkomen normaal direct opgenomen in het verhaal. Niemand vraagt zich af hoe het kan dat Data ineens emotioneel is. En wanneer hij er zelf achterkomt dat hij de emoties eigenlijk niet aankan weigert Captain Picard om de emotiechip uit te schakelen: "Deal with it!"

Hoe anders is dat vergeleken met de mensen die vanochtend de cursus 23dingen, vol verwondering, zaten door te nemen tijdens de koffie. Wat je allemaal kan met MSN en Hyves en waarvoor dat ook allemaal dient. En of je het nou echt nodig hebt en gaat gebruiken?

Ineens schiet het mij te binnen. Er is wel verwondering in Star Trek, Captain Jean-Luc Picard die oude aardse dingen zoals een boek uit de kast trekt, en zich erover verwonderd.

"Legends...are the spice of the universe, Mr. Data, because they have a way of sometimes coming true"

dinsdag 8 juli 2008

23vragen

Het blijft lastig in te schatten in hoeverre docenten zichzelf mediawijs genoeg vinden. Ook vraag ik mij af of een docent van een bepaald vak (de specialist) wel zit te wachten op een workshop of cursus om informatievaardig te worden. In hoeverre ziet hij of zij zelf de aansluiting bij de leerling en de bruikbaarheid bij de lessen. Welke informatie is werkelijk interessant voor docenten? Informatie voor docenten of informatie voor leerlingen? Welke van bijvoorbeeld de 23dingen cursus zouden voor docenten nuttig zijn om te gebruiken? Zijn er andere 23dingen waar zij juist meer aan hebben, die beter aansluiten bij het onderwijs? En zijn dat dan de 23dingen die docenten moeten leren kennen om zelf te gaan gebruiken of omdat de leerlingen er gebruik van maken en zij er kennis van moeten hebben?

Of vinden docenten het juist wel makkelijk om een informatiepakket (op maat) aangeleverd te krijgen? Willen ze helemaal niet zelfredzaam zijn maar het zoeken en vinden en 23dingen overlaten aan de specialist? Vooral weten dat die specialist er is, en wanneer bereikbaar. Zodat ie de leerling kan doorverwijzen: "Hee, het is nu 14.00 uur, ga naar de bieb want daar zit nu iemand die jou kan helpen met je verslag."

dinsdag 1 juli 2008

Been there, done that


Ondertussen ben ik zelf dus ook bezig met 23 dingen. Blijkt dat je er ook af en toe iets over moet schrijven;)) Nou, komt ie:

Introductie
1. Lees dit weblog en ontdek waar deze cursus over gaat: done that
Bloggen
2. Richt je eigen weblog in en plaats je eerste berichten: done that
3. Meld je weblog aan en begin je ontdekkingsreis: done that
RSS en RSS feeds vinden
4. Maak je leven eenvoudiger met RSS: mijn leven was al heel eenvoudig met RSS. Met Apple is RSS namelijk ingebouwd in Safari. Als ik op een site kom waar RSS op zit, herkent ie dat en kan ik met een druk op de knop de site in mijn bladwijzerbalk onderbrengen. Netvibes? Niet nodig voor mij. Hierboven een plaatje van mijn bladwijzeroverzicht. In de balk zie je dezelfde woorden staan. BTW: op mijn spiksplinternieuwe MacBook heb ik er nog niet zoveel instaan, ik ontdekte dat dat een stuk rustiger leeft...

Toegift

maandag 30 juni 2008

Blij met het netwerk

Ik heb nog geen doosje "uit de kast" gezien en het zal er wel aankomen maar soms is het gewoon fijn dat je dus niet alles aan een promotie actie zelf hoeft te bedenken. Het moment voor de actie bijvoorbeeld. Als we hier in Zwolle iets promoten hoeft dat in Zeeland helemaal niet op te vallen. Aan de andere kant valt het in Zwolle misschien ook niet op als er niet genoeg lawaai is. Daarom is het goed om af en toe allemaal tegelijk landelijk promotie te maken, voor het lawaai. Als bibliotheeknetwerk sta je nu eenmaal sterker met z'n allen en haal je soms het nieuws bij ludieke acties. Je kunt je ook best al jaren ambassadeur voelen maar hoe vul je die schone taak in? Ook wel goed om daar een gericht programma voor op te zetten, dan vertellen we allemaal weer eens hetzelfde verhaal aan onze klanten en wellicht was je zelf ook niet meer helemaal bij. Kortom, ik ben wel blij met deze actie, waarvan ik weet dat die goed doordacht en samen met het land is opgezet.

zondag 29 juni 2008

Ruilen?

Handig, zo'n netwerk waarbij je weet wie wat aan het ontwikkelen is. Door het werken bij de VOB heb ik een aardig overzicht gekregen wat er zoal landelijk, provinciaal en lokaal ontwikkeld wordt en hoe snel dat gaat. Niet voor niets dat ik nu in Zwolle terecht ben gekomen ;))

Maar hoe blijf ik nu bij? Hoe kom ik erachter dat wat ik hier voor Zwolle zit te doen niet ook al elders gedaan is? Natuurlijk is er het virtuele netwerk op Ning, en mijn ex-collega's ben ik natuurlijk niet meteen uit het oog verloren, maar het is toch anders als je weer in de bibliotheek werkt. Ik wil zo graag de blik op de buitenwereld gericht houden.. en uitwisselen, ruilen, leren van elkaar, elkaar bezoeken enz.

Misschien dat we daarvoor ook een tooltje kunnen bedenken, of gewoon een wiki. Ik ga dr nog eens over brainstormen.

zaterdag 28 juni 2008

Servetten, bierviltjes, van die dingen waar je op kunt tekenen

Een tijdje geleden kreeg ik van Peter het boek The back of the napkin waarin beschreven wordt hoe je op zeer eenvoudige wijze problemen en oplossingen kunt visualiseren. Het enige dat ik lastig vind is dat het nog niet vertaald is, maar de manier waarop het beschreven is, uiteraard met veel tekeningen, maakt het meteen simpeler. Wat mij erg aanspreekt is het verschil met de 'gelikte' tekeningen en grafieken van een computerprogramma die je verwerkt in een Powerpoint tegenover een tekening die je maakt terwijl je staat te presenteren. Stel je even voor, net zoals vroeger op school de meester iets op het bord schreef en je vooruit probeerde te bedenken wat er op zou komen te staan. Dat gebeurt ook als je iets tekent voor een publiek. Leermoment mag duidelijk zijn: iedereen kijkt mee en bedenkt zijn eigen versie!

vrijdag 27 juni 2008

Hoeveel bomen staan er in de bibliotheek?


Vegetariërs leggen tegenwoordig vaak uit dat een koe meer graan eet dan dat ie vlees oplevert, en dat je dus meer honger stilt door geen vlees te eten. Ik vraag me af of je zo'n vergelijking ook voor boeken in de bibliotheken kunt maken. Staan er meer bomen in de bibliotheek dan in het bos? Krijg je meer ideeën of energie door een natuurwandeling of door het lezen van een bos, eeh boek? Het bedrijfsuitje van Zwolle ging dit jaar richting Delft en Amsterdam. In Delft maakte ik de foto in de jeugdbibliotheek. Deed me erg aan een bos denken, leuk, twee vliegen in één klap. Maar hoe zit het eigenlijk met duurzaamheid in de modernste bibliotheken? Kunnen we binnenkort de eerste gecertificeerde Cradle to Cradle bibliotheek verwachten? De engelse versie van het boek over Cradle to Cradle is overigens C2C uitgegeven, dus er zijn mogelijkheden om het aantal bomen in de bibliotheek te reduceren, al denk ik eerder aan een digitale variant.

The book introduces 'Cradle to Cradle Design' to the public, and the English version is itself an example of a "Cradle to Cradle" product: Developed by innovative book packager Charles Melcher of Melcher Media, the book is a prototype of a "technical nutrient"; It is printed and bound on "synthetic" paper made of plastic resins and inorganic fillers designed to be broken down and circulated infinitely in "technical cycles"---re-made into "paper" or other products.

Hoe duurzaam werken we eigenlijk in de bibliotheek? Denk aan verlichting, printen, koffiebekers, maar ook cd-hoezen en ander verpakkingsmateriaal zoals de bibliotheektas. Wie doet er een onderzoekje en stelt een advies op?

donderdag 26 juni 2008

Van oude menschen...

Aan de hand van 2 oude foto's aan de muur kreeg ik vandaag een lesje geschiedenis Bibliotheek Zwolle. Zulke uitleg kun je het beste krijgen van iemand die al een mooi poosje meeloopt. Een continuïteitsdrager, iemand die zich door elke reorganisatie heen slaat, en alles onthouden heeft. Er is een stukje verhaal bij veel personen, en er staan een aantal mensen op de foto's die allang weg zijn of overleden. Ook mensen die familie waren van elkaar, getrouwd zijn met elkaar en ook de zus van Jan Terlouw werkte ooit bij Bibliotheek Zwolle. Staat bij ons op de foto. Lucy weet dat nog.

Ik denk dat bij veel bibliotheken dit soort oude foto's rondzwerven en aan muren hangen. Ik denk zelfs dat daar veel overeenkomsten te herkennen zijn. Net zoals bij mij thuis stel ik me een schoenendoos (of meer) voor met stapels foto's uit die tijd van voor de digitalisering. En dan de verhalen van alle Lucy's erbij, is dat niet een mooi stukje bibliotheekgeschiedenis bij elkaar? Ik zeg: verzamelen, digitaliseren en op Flickr zetten, inclusief de verhalen. Heerlijk nostalgisch tussen alle bibliotheekvernieuwing door.

woensdag 25 juni 2008

Bedrijfsknotje met bril


Wat als voetballers besluiten om maar geen bedrijfskleding meer te gaan dragen? "Ja, nou weten we het wel met dat oranje.." Het zou best een zootje worden op dat veld. Ik moet zeggen dat de gemiddelde voetballer er na het werk ook best onherkenbaar bijloopt, afgezien van het gezicht. Dat geldt niet voor de bibliothecaris. Wij allen weten precies hoe die er uitziet. Ook tijdens het werk blijkbaar goed herkenbaar. In dat opzicht is bedrijfskleding dan ook helemaal niet nodig.

Bovenstaand is natuurlijk flauwekul maar hoe erg het in werkelijkheid is illustreert bijgaand plaatje dat ik wegplukte bij een webkwestie, gemaakt door ene docent van hogeschool Domstad, ja precies. Onderwerp: de bibliothecaris. Hoe dom is dat!?

Over het algemeen staan webkwesties goed bekend en schijnen ze door leerkrachten graag gebruikt te worden. De strekking van de webkwestie "de bibliothecaris" is ook niet eens zo'n slechte: als alle opdrachten zijn gemaakt staat er:

Gefeliciteerd. Je bent nu een echte bibliothecaris.

Je weet:

wat voor soort boeken er zijn;
waar je informatie kunt vinden over kinderboekenschrijvers;
welke kinderboekenprijzen er zijn.

je kunt:

een recensie schrijven;
een verslag met goede argumenten en;
een presentatie maken.

Voor een achtste groeper niet gek om kennis van te hebben. Met een beetje knutselwerk en vernieuwing van links is hier best iets van te maken. Tenslotte willen we jonge mensen enthousiasmeren voor ons vak. Dus wie biedt zich aan ten behoeve van het imago?

dinsdag 24 juni 2008

Kansen, kansen

Net als je denkt een beetje een overzicht te hebben dienen zich alweer nieuwe kansen aan. In Zwolle zijn nog niet alle scholen in beeld bij de bibliotheek. Maar sinds het eerste ROC over de dam is, komen steeds meer nieuwe mogelijkheden op ons af. Zo vertelde ik eerder over de docenten van een VOschool waar wij instructie AquaBrowser gaven, vandaag belde de docent op om afspraken te maken voor 6VWO (80 Leerlingen) en 5Havo (130 leerlingen): graag instructie met opdrachten. Dat wordt in twee bijeenkomsten uitgevoerd, en wel op de eerste schooldag. Da's leuk beginnen voor die scholieren, vanwege de 1040-uren norm is er geen feestweek, nee, meteen het diepe in en wij erbij.

Wij draaien voor deze school maar ondertussen gaan we wel praten met het bestuur. Over vraag en aanbod, wat de bibliotheek kan doen om de leerling te ondersteunen bij het leren, de docent bij het lesgeven enzovoort. Niet alles tegelijk, we beginnen na de zomervakantie. Wordt dus vervolgd..

maandag 23 juni 2008

Fysiek en digitaal verbinden

Vanavond moest ik mij haasten om op tijd bij de raadsvergadering aanwezig te zijn. Onze dochter van 15 trad daar met 2 vriendinnen op om haar zelf ontworpen JOP 4U2B (hangplek) aan te bieden om gerealiseerd te worden in onze woonplaats. De raadsleden reageerden erg enthousiast op de presentatie en het ontwerp en blijkbaar was het een goed moment want er zijn plannen om 5 hangplekken in de wijken te realiseren. Dat jongeren daar zelf bij betrokken willen zijn vond men zeer positief.

Het meest verrassend was dat, behalve een fysieke plek, ook een virtuele hangplek op hyves is gezet. De perfecte combinatie om ervoor te zorgen dat de jongeren met elkaar betrokken zijn en af kunnen spreken. Ook bij bijvoorbeeld het onderhoud van zo'n plek kunnen op hyves de afspraken worden gemaakt. Bij de Gemeente waren ze daar erg van onder de indruk.

Zo gaat dat dus bij jongeren, 2 fijne plekken fysiek en digitaal verbinden, hmm..

zondag 22 juni 2008

ZoekenBoek bij ALA

Je zult maar naar het buitenland mogen om daar iets te vertellen over bijvoorbeeld Zoek&Boek. Een dienst die wij hier al behoorlijk normaal beginnen te vinden maar in het Amerikaanse hoge ogen scoort. Heel precies wat op het programma staat weet ik niet maar wel dat er zo'n 5 bijeenkomsten zijn waar mijn ex-collega ons kikkerlandje vertegenwoordigd. Goed hè. Zet em op Paula!

zaterdag 21 juni 2008

Podstrijk

Terwijl ik strijk mag ik graag naar een podcast luisteren. Maar vandaag ontdekte ik in mijn stapeltje nog te lezen boeken dat er een bij zat met audio cd. Computer aan, cd erin, strijkbout aan en luisteren maar. Feitelijk stond daar de essentie van het boek op. Nu bestaat het boek al uit 2 delen, van voor-naar-achter en van achter-naar-voor te lezen, daarnaast een schetsboek, dat een soort samenvatting is en dus de audio cd. Na het luisteren heb ik toch veel zin gekregen om het boek alsnog te gaan lezen. Daarnaast (hij staat nu toch aan) meteen maar even de website gecheckt. Van het een komt het ander en al wilfend stuit ik op de Podwalk, waarbij je met een aantal personen tijdens een wandeling allemaal hetzelfde boek luistert en afsluit met een gesprek/discussie over het gehoorde. Heb ik zoiets niet ook al eens bij Rita gezien? Het brengt mij in elk geval op ideeën voor de bibliotheek. Sowieso, een boek zodanig in de markt zetten dat je al lezend, luisterend, kijkend (op de website staat een filmpje) van de materie kennis kan nemen inspireert mij zeer. Maar Podwalking, daar ga ik nog eens goed over nadenken. Wie doet mee?

vrijdag 20 juni 2008

Reflectie

Moet je bloggen over 23dingen die je doet, of mag je bloggen terwijl je 23dingen doet? Het gaat erom dat je iets leert, lijkt me. En hoe leer je, dat is voor veel mensen verschillend. Voor mij geldt dat het verplichten van wat-dan-ook remmend werkt op mijn enthousiasme. Zo heb ik nog geen enkele keer beschreven hoe ik de cursus ervaar of wat mijn visie ergens op is. Dat wil nog niet zeggen dat ik daar niet over nadenk en al helemaal niet dat ik geen visie heb. Volgens Kolb ben ik een denker en volgens mijzelf heb ik vooral ideeën. Die ideeën ontstaan meestal naar aanleiding van de klussen die ik doe, praten met mensen om mij heen en het lezen van (jawel) boeken en artikelen. Op internet lees ik niet zoveel, dat is meer scannen. Ik merk dat de inleidingen van de dingen voor mij dan ook veel te lang zijn, ik pik er slechts de links en wachtwoorden uit en begin gewoon. Het resultaat zie je op mijn pagina maar dus zonder verder commentaar. Overigens is dat ook de reden dat ik mijn blogs zo kort mogelijk houd, scannable én readable.

PS: ideetje over #9 en #22, kun je een geografische mashup maken van de visies van alle cursisten, bv. de meest gebruikte woorden uit de visies indexeren en daar een algemene deler uithalen, kijken hoe dat past in de toekomstvisie op het bibliotheekwerk en aanbieden aan de ledenvergadering oid.

donderdag 19 juni 2008

Alle neuzen =>>>>>>>>

Stel, je zit bij een overleg met ict'ers van een school en meerdere bedrijven bij elkaar. Mannen van gemiddeld 29 jaar, gemiddeld bibliotheekbezoek in de afgelopen jaren: 0. De onvermijdelijke vraag, vermoedelijk al in de auto over gerikraaid, wordt gesteld: "Waarom is de bibliotheek hier eigenlijk bij betrokken?" Duidelijk een gevalletje "ik-denk-bij-bibliotheek-aan-boeken,-boeken-en-boeken". En terwijl ik me afvraag hoe vaak ik zo'n situatie al heb meegemaakt geeft collega Mark antwoord op de vraag. Wat knap is aan zijn betoog, is dat hij direct uitgaat van het doel en de eindgebruiker waarvoor we om tafel zitten: informatie voor de leerling. Door de focus daarop te leggen, geeft hij niet alleen aan wat de rol van de bibliotheek is maar ook meteen wat de rollen van de anderen zijn, die zich daardoor gewaardeerd voelen om hun expertise. Een knap staaltje ijsbreken vind ik dat.

Overigens denkt ook niet elke docent meteen vanuit de leerling. Zo hoorde ik deze week nog een docent vragen: "Wat zal ik eens zoeken in die AquaBrowser, ik weet alles al". Terwijl hij de zoekvraag probeerde te bedenken vroeg ik hem of zijn leerlingen óók alles al wisten. "Oh ja", was het antwoord, en hij wist wat hij ging zoeken.

woensdag 18 juni 2008

Weet u waar de bibliotheek is?

Handig dat ik ook in de binnenstad nog weet te verdwalen. Lichtpuntje is dat de meeste mensen wel weten waar de bibliotheek is. De meeste mensen? Ligt eraan van welke leeftijdscategorie. De meeste jongeren van rond 16 jaar weten het wel, maar hebben er lol in om je de tegengestelde richting in te sturen. Jongere kinderen van rond 10 jaar weten het ook, maar kunnen nog niet goed de richting bepalen, grote kans dat je een half uur omloopt, maar je komt er wel. Dames van in de dertig-veertig weten het vaak wel, de heren weer een stuk minder. Hoe ik dat allemaal weet? Nouja, eigen ervaring, zullen we maar zeggen ;(

dinsdag 17 juni 2008

Leren is een werkwoord

Van voetballen heb ik helemaal geen verstand. Toch vind ik het leuk om naar te kijken. Oranje dan. Tijdens het kijken krijg je allemaal informatie. Of je die informatie betrouwbaar kunt noemen weet ik eigenlijk niet. Ik vraag me ook altijd af of de commentator lijstjes met die informatie bijdehand heeft en wie die lijstjes dan maakt. Ik onthoud de helft van wat ik hoor en zie in elk geval niet, dat is zeker.

Vandaag was ik samen met een collega op een VO school om docenten uitleg te geven over de Zwolse AquaBrowser en de bronnen van de bibliotheek. Vooraf vond ik op de site van de school een presentatie over het "werkwoord" leren. Op een van de dia's stond de volgende tekst:

We leren:
10% van wat we lezen
20% van wat we horen
30% van wat we zien
50% van wat we zien en horen
70% van waar we met anderen over gediscussieerd hebben
80% van wat we persoonlijk ervaren hebben
95% van wat we uitleggen aan anderen

Wij lieten de docenten zien wat de bibliotheek te bieden heeft en vervolgens kregen zij daar een opdracht over. De docenten legden tijdens het uitvoeren van die opdracht aan ons uit welke informatie wel of niet bruikbaar was en waarom.
Goed beschouwd leert de docent dus het meest van zichzelf. En het beste dat wij dus kunnen doen is in discussie te gaan met de docent, om te leren wat werkelijk nodig is voor het onderwijs/de leerlingen. Dat gesprek is vandaag geopend.
Wordt vervolgd..

maandag 16 juni 2008

Maandagochtendpraatje

Natuurlijk mis ik mijn collega’s in Den Haag best wel. Maar nieuwe collega’s ontmoeten heeft ook wel wat. Zo krijg je te maken met heel nieuwe culturen als je in een andere omgeving terecht komt. Hoewel, nieuw? Toevallig werd ernaar gevraagd welke cultuur in Zwolle heerst. Stilte. Nee,geen stilte, maar iedereen moest er wel even over nadenken.

Vrouwencultuur werd genoemd, en ook een negatieve cultuur, een wij-zij cultuur, o, en altijd dezelfde mensen die iets willen organiseren bij personeelsaangelegenheden. Herkenbaar? Ik denk dat bovenstaand in veel (bibliotheek)organisaties geldt. En hebben wij dan tradities? Stilte. Ff denken.

Een traditie van de Vereniging wil ik hier wel even noemen: elke maandag een wekelijks koffiepraatje van de directeur. Misschien mis ik dat nog het meest. Een frisse start op maandag, een overzicht van belangrijke zaken die spelen en iedereen die verder iets te melden heeft over het werk krijgt op maandagochtend de kans om dat te doen. Het draagt bij aan een open cultuur, als je het mij vraagt.

zondag 15 juni 2008

I amzwolle

Grappig dat ik in Zwolle terecht ben gekomen. Ik weet nix van Zwolle. Waar moet ik beginnen? Welke informatie over een stad heb je nodig als je er gaat werken? Ik krijg een rondleiding door de bieb, plan gesprekken met nieuwe collega's, maar dat gaat vooral over het werk. Door met collega's mee te rijden in auto's krijg ik een tipje van de omgeving. Wikipedia doet de rest en er blijkt een quiz op de site te staan zodat ik m'n pas opgedane kennis kan testen. Hmmm, er is nog niet veel blijven hangen merk ik. Jammer dat er niet gevraagd wordt naar het station, de afstand naar de bibliotheek, en de dichtsbijzijnde lunchadressen.
Oja, blauwvingers, dat dan weer wel.

ZWOLS VOLKSLIED

Ik ben een Zwollenaar,
een echte Zwollenaar.
Ik doe niet vaak zo raar,
in 't volle openbaar.
Onder de Peperbus,
is 't leven glad en knus.
Bekijk m'n vingers maar,
ik ben een Zwollenaar!

zaterdag 14 juni 2008

To switch or not to switch

Met dank aan Jan David ben ik 3 jaar geleden een switcher geworden. Voor de meeste switchers geldt, dat ze over het algemeen spijt hebben pas zo laat geswitched te zijn. Waar gaat dit over? Apple natuurlijk. Voor de liefhebbers en de nieuwsgierigen hieronder een filmpje waarom. Voor de ik-ga-toch-niet-switchen daaronder nog een filmpje ter overtuiging ende vermaak.



vrijdag 13 juni 2008

How to get things done

"Managing is Getting things done", hoorde ik een bibliotheekdirecteur eens zeggen. Klonk mij erg als "delegeren die hap" in de oren tot ik een jaartje later het boek van David Allen ontdek: "Getting things done" in geheel herziene versie. Blijkt over het organiseren van je eigen werk te gaan. Geen duizenden emails meer in je inbox, een opgeruimd bureau en een archief met slechts één alfabet. Aangezien ik net aan het ruimen was vanwege mijn nieuwe baan in Zwolle, precies het juiste moment om met een waar systeem opnieuw te beginnen.

Vraag je je weleens af waarom je alsmaar niet door je werk heen komt? Heb jij ook nooit tijd om ergens eens goed over na te denken? Check de short versie

Het mooie van dit systeem is dat het uitgaat van je eigen gezond verstand. Voor een avondje uit eten ren je ook niet het eerste beste restaurant binnen, nee, je plant dat zorgvuldig: met wie, waar, wanneer? en de hamvraag: wat is de eerstvolgende actie? Het is allemaal heel simpel, zou een bekende van mij zeggen. En dat is het. Het werkt. Nu al twee weken.